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“得天下英才而教育之”,、“幼吾幼以及人之幼”,、“老吾老以及人之老”，兩千多年前的孟子的三句話，成了山東英才學院董事長楊文對自己的教育夢想最恰如其分的描述,。作為全國政協(xié)委員的山東教育專家楊文從大學畢業(yè)就開始關注教育事業(yè),。
董事長楊文|學有所成反哺社會
1998年,，楊文了解到山東省30萬高考生中落榜生就有20萬,。為了圓這些落榜生的大學夢，楊文在濟南創(chuàng)辦了全日制,、多學科,、綜合性的山東英才專修學院。在她和團隊的努力下,，學院一步一個腳印地踏實前進,。2002年，學院成為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的高職院校,；2004年,，成為濟南首家萬人民辦大學；2008年,，升格為普通本科高校,，成為省會濟南第一家民辦本科高校，更名為山東英才學院,。2013年學校被教育部評為“全國就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”，是全國獲此榮譽的唯一民辦高校。
楊文學術成果豐碩,，先后承擔了多項國家和省級重點課題;創(chuàng)立的教學法被列入“中國當代外語教學法十大流派”;主編《楊文幼兒英語》系列教材發(fā)行100余萬冊;所著《幼兒英語教學法》,、《學前兒童英語教育》，填補了我國相關領域的空白;主講《幼兒英語教學法》課程被教育部評為國家精品課程,，她本人被評為國家教學名師,，帶領的幼兒英語教學法團隊被評為國家本科優(yōu)秀教學團隊，以上三項殊榮均實現(xiàn)了全國民辦高校零的突破,。
委員楊文|持續(xù)關注教育
作為全國政協(xié)委員的楊文,，更多的時間她持續(xù)關注山東乃至全國的教育事業(yè)。2013年,，為了寫好政協(xié)提案,，楊文事先做了細致的準備工作。通過實地調(diào)研,、查閱資料,、向專家請教、開討論會等形式,，精心撰寫了四個提案并提交二份大會發(fā)言,。其中關于“加快學前教育立法”、“支持民辦教育發(fā)展”及“支持社會養(yǎng)老服務體系和兒童福利機構建設”的建議被寫入《政協(xié)十二屆一次會議提案審查情況報告》,；關于“進一步促進民辦教育健康發(fā)展”的建議被選入政協(xié)全國委員會辦公廳發(fā)布的《重點提案摘報》（第5期）,。
2014年全國政協(xié)，楊文將教育的關注點從一線擴展到了教育心理學,、高校養(yǎng)老以及就業(yè)等更加發(fā)散性的社會化問題上,。總共提交了5個提案,，分別為《關于加快修訂<中華人民共和國職業(yè)教育法>的建議》,、《關于制定<民辦高等教育2020工程計劃>的建議》、《關于規(guī)范青少年心理服務機構的建議》,、《關于重視高校養(yǎng)老服務相關專業(yè)發(fā)展的建議》,、《關于西部計劃志愿者服務期滿就業(yè)工作的建議》，并提交了大會發(fā)言,，作了兩次小組發(fā)言,。“我感覺自己在政治上成熟了很多,，參政議政的能力更強了,，很多工作做起來更加得心應手了。我深知,，作為全國政協(xié)委員,，我代表的不是自己,，不是我所在的英才學院，而是整個教育界,，尤其是身后的民辦教育這一領域,。”每一屆政協(xié)會議對楊文委員而言都是一種覺悟與思想上的晉升,。
資深委員楊文|提案越來越接地氣
“從2013年起,，通過當面聆聽領導講話、學習文件,、與委員們交流溝通,，我的視野比以往更加開闊，履職能力和綜合素質(zhì)有了很大的提高,?！?015年、2016年,，楊文委員一如既往地關注是中國的教育領域,，而她的提案也越來越關注民生、接地氣,。
2017年3月3日,，楊文委員會帶上她今年的新提案參加全國政協(xié)會議，新提案將聚焦嬰幼兒早教,、學前教育師資數(shù)量與質(zhì)量,、“時間儲蓄”養(yǎng)老模式等領域。2017年,，對于委員楊文來說,，又是一個履職的歷程。（記者 李怡靜）